新川外国语学校小学部，从“围观”到“参观”，来到这个“魔法城堡”的你，不仅需要了解“是什么”，还需要去探究“为什么”——新川的每个细节背后，都有其深刻用意。
看教室，不止看用材，还要看用心
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”在小学，相较于学习知识本身，养成良好的习惯更为重要，这些好习惯将帮助孩子在学习、生活上有更好发展。
教室门？太空舱？潜水窗？魔法通道？
全实木教室门
设计独具匠心
或许是通向浩瀚宇宙，或许是通向苍茫海洋——这一切都取决于孩子们小小脑袋中的奇妙想象。
魔法教室，等你前来
教室内，没有抽屉的课桌，让孩子们专注于课堂、专注于学习、专注于知识。
那孩子们的东西放在哪里呢？在教室后面每个人自己的小柜子中。每节课下课后，孩子自行去取下一节课所需教材、文具，通过这样的设计，让孩子们学会收拾、学会自主、学会安排。
课桌，培养孩子的专注能力；个人储物柜，培养孩子的自我管理能力。
同时，教室里没有高高在上的讲台，老师与孩子平等，随时参与到孩子们的学习、活动当中。孩子们在自由、平等的环境中，将真正学会思辨，敢于质疑，热衷探索。
每间教室还配有班级小阳台，卫生用具可以晾放，孩子们可以来阳台上休息。
阳台末端配有洗手池，便于清洁卫生用具，更是便于孩子们勤洗手，养成爱干净、爱整洁的好习惯。
这就是新川的细节，让孩子们学会专注、学会自我管理、学会平等、学会质疑、学会整洁。当然，新川的孩子们，更要学会创造。
看文化，不止看设计，还要看留白
敢于做梦，才会敢于追梦。
给孩子灌输充满想象力的作品，不如给孩子发挥无限想象的空间。除了精心设计的“舱门”，小学部还有各种搭配留白的细节设计，启发孩子们的想象。
侧柜与墙面
侧柜上也除了书本、作品，也可以摆放孩子们亲手制作的模型、玩具。
孩子们还可以亲手用3D打印机制作自己满意的文化装饰与小工具。
孩子们的“脑洞”发挥空间可不止是教室里，教室外、走廊上、楼梯里，都是孩子们的地盘。甚至每层楼的阅读空间，都等待孩子们用童真与幻想去填满。
黑板报？不，“白板报”。
传统教室里的黑板报，是自娱自乐。教室外的白板，让孩子们的创作成为校园文化展区，更让孩子们乐于分享，获得成就感与自信。
走廊、楼梯，都将是孩子们的文化阵地，由老师与孩子们共同点缀，成就美丽。
新川外国语学校每一层教学楼，都有不同的设计。以后，每一层的主题，将和孩子们一起来决定。
主题设计层层不同
校园墙面和电子班牌定期更新
不仅如此，每层教学楼都有180个平方、接近3间教室的阅读空间。阅读习惯的培养不能依靠手续复杂的图书馆、更不能依靠老师与爸爸妈妈的强迫阅读。
当孩子们下课来到一个阳光充足、环境舒适的地方，随处看到有人读书，随手一拿就是好书，孩子自然会被环境熏陶，爱上阅读，爱上书。
爱读书，爱思考，爱创造——这就是新川“魔法城堡”的未来小魔法师们。
新川外国语学校小学部访校须知
新川外国语学校小学部期待与你相遇，期待在这美好的一天，见到讲文明、懂礼貌的你。
新川外国语学校小学部，培养孩子的良好习惯，呵护孩子的梦想世界，让幻想与热爱伴随孩子成长，让追梦的勇气永不熄灭。
教育不是只成就天才中的天才，而是用神奇的“魔法”，让孩子对一切的一切充满热爱。
（作者：小学部）