新川外国语的课堂：玩转人工智能，追求教育“大反转”

赋你“新”技能，协你“川”行天下。在人工智能不断发展的今天，我们的教育，我们的学生，如何迎接这一挑战呢？传统的课堂能否满足现代社会的需要，这已经成为一个非常重要的话题。

麦肯锡全球研究院近期的一份报告对全球800多种职业所涵盖的2000多项工作内容进行分析后发现，全球约50%的工作内容可以通过改进现有技术实现自动化。

15年内50%的工作任务将被取代，4-8亿人需要重新训练，人类如何度过这个历史性的挑战？这标志着人工智能已经开始向我们快速的袭来。

面对人工智能，未来学生的机遇在哪里，答案是：追求教育“大反转”！

在信息技术这个最接近社会前沿的学科中，我们又该教给孩子们什么呢？是人工智能的“外衣”还是“核心”？其“核心”是什么？如何教？学生如何学？这些问题，我们都为你准备好了答案，且看新川信息技术课堂如何玩转“人工智能”。

我们的教育不仅为了解决当下的问题，更要为看不见的未来。如何为看不见的未来？走进成都新川外国语学校的特色课堂，带你看如何玩转人工智能——人工智能之醍摩豆课堂、智慧课堂互动反馈系统

智能录课评课系统

人工智能大数据分析系统

人工智能之特色实验课程

学习模拟课程：模拟红绿灯

我们在出行路途中都会遇到的“红绿灯”，理解红绿灯的运行规则和原理，就是每一个新川学子在信息技术课堂中的第一课。

手中小小的零件，结合电脑上一行行代码，就是红绿灯闪烁的原因，在实验中，新川的同学们不仅理解了红绿灯运行规则和原理，还能够自己模拟红绿灯。

除了红绿灯，新川的同学们通过推导得出流水灯、霓虹灯、网红灯光秘密。

学习特色音乐盒：BGM的秘密

每个人都是这个世界上独一无二的存在，当你生日来临，你总会收到爱的人给你的礼物。

那你是否记得，那些年随着生日蛋糕一起到你身边的“生日快乐歌”？还有那些藏在音乐盒的秘密？你是否想过，这些BGM到底从如何而来？新川的孩子们带着这样的好奇，对神秘的BGM开始一探究竟。

学习入侵检测：设计报警系统

一但有坏人入侵，你的手机或者智能设备会向你发出提示或者警报或直接报警，这就是智能家居。

那么，入侵检测系统是如何做到的呢？新川的同学们带你一探究竟。

人工智能之我的感受

我很喜欢信息这门课，因为有趣且十分有用，从开学到现在，我们学习了许多与编程相关的内容，有点亮LED灯，模拟红绿灯，模拟入侵检测以及模拟警报声……

这门课程让我打开了新世界的大门，让我知道科技的力量。课上简单又轻松的操作让我快速上手、做出很多东西成就感非比寻常。如此轻松、有趣，又成就感满满的科目谁不喜欢呢？

——七年级 兰同学

“信息技术课看似可有可无，但其背后意味着的是几十年后的未来。”张权同学在感受中的这句话，引人深思。如果你对信息技术课程的印象还停留在“office、计算机、电脑、维修等等”这些陈旧的观念，也许你需要改变是你的思维。

在人工智能快速发展的时代，我们的教育，不仅仅要解决眼下孩子们的学习问题，还应该为未来赋能。不仅仅要学习，更应该学会学习的方法，掌握核心的技能，让我们的学生成长为对家庭、社会、国家都有用的人。

创新引领，科技赋能，培养“四力”学子，新川一直在努力。