最近，一位6岁小女孩在新都“火了”。原来，这位1年级小朋友苏新然的原创绘本——《朵朵家的书》即将出版。
在成都新川外国语学校的操场上，苏新然向大家介绍起自己的新书。原来，“朵朵”是苏新然的小名，《朵朵家的书》围绕着她的家庭成员展开。在书中，她介绍了自己的亲人们的特征，以“绘画+文字”的形式表达了对他们的情感。
苏新然和自己的绘本《朵朵家的书》
“我的姐姐叫‘花花’，所以我叫‘朵朵’。”
“妈妈最大的爱好就是购物，商场就是妈妈的‘战场’。”
“爸爸在我心中就是四川的贝克汉姆……有时候，我真担心爸爸会不会像淘气的小男孩一样，踢坏别人家的窗户。”
童言童语，好不“欢脱”！
原来，这本书诞生于新川开设的特色选修课之一——绘本课。
2020年第二届四川省少年儿童绘本创意活动上，新川的老师们便组织孩子们把在课上绘制的作品拿去参赛。没想到，苏新然的《朵朵家的书》一举获得了一等奖，二年级4班的《我喜欢我自己》、二年级1班的《当我晚上睡不着》、一年级1班的《勇气》和集体作品《探秘宇宙》也获得了本次大赛的二等奖。
小学部学生发展中心负责人王丹介绍说：“这些书的出版工作正在紧张的筹备中，相信不久大家就能看到我们新川孩子们的图书作品了。”
如今，在老师的推广下，小学部的每个班级都进行了绘本创作。
优异的成绩背后，是老师们的教育巧思，和孩子们的“解放天性”与认真创作。
智能绘本课
让每个孩子都有“艺术表达的权利”
为什么要开设绘本课？
因为绘本是“多元智能”的——它既不是一本普通画集，也不是一本单纯的阅读读物。新川美术老师兼绘本课开班老师张妍介绍，“绘本的核心是图画，并由简单的文字进行逻辑和情节上的串联。”
在青少年阅读工作专业从业者看来，绘本在少年儿童的阅读体系中具有不可或缺的作用，它具备“图画语言”功能，其故事性、趣味性以及延展性能使孩子在阅读过程中同时体验到视觉的享受、心灵的旅行和精神的洗礼。
美术老师张妍曾在知名的蒲蒲兰绘本馆研修班进行学习，她想把自己所学的东西带给学生，引导学生观察生活、善于发现、大胆创新。
她对学生作品的期待是——既要有“逻辑范围内天马行空的想象”，也要具备“语言表达的完整性”，同时展现出“学生个体的独特性”。
为了达成教学目的，张妍制定了一套周密的方案。
首先进行的是绘本作文课。张妍先根据经典绘本给孩子们制定一个主题，让他们在绘本中找到一些关键词，再从文字出发探索图画中的奥秘，同时针对性地教授孩子们一些基本绘画技巧。
课程的核心之一是组织学生们进行小组讨论，在这个过程中，要让孩子们尽可能自由地表达对创作主题的看法。最后，小组成员们依据讨论结果进行“分镜”绘画，最后在“分镜”的基础上进行定稿绘画。
得益于“学习设计”的出身，在课程结束后，张妍会将孩子们的作品进行整合、排版、印刷，这才有了《朵朵家的书》和《勇气》等作品。
那是不是只有画画有天赋的小朋友才有机会在绘本中“一展风采”呢？——不是！
张妍介绍，每个班级的绘本集都是班里所有孩子共同创作完成。针对那些不太擅长绘画的小朋友，张妍有自己的教学方法——她鼓励孩子们用简化的物品来进行替代性表达。
“比如孩子想要画出一位警察，我就引导他，是不是可以使用警徽、警帽来代替？”
张妍说：“重要的不是教会他们什么绘画技巧，而是培养他们的兴趣，让每一个小朋友都有艺术表达的权利。”
据了解，新川的绘本课也分为了两类，一类是绘本创作课，由美术老师执教；一类是共探式绘本深读课，由语文老师任课。
小学部开设52门选修课
孩子们“挑花了眼”
新川外国语学校小学部校长陈命根介绍，包含绘本课在内，小学部1、2年级共开设了52门选修课，涵盖了体育运动、文化艺术、科学素养、文艺舞蹈和生活治理五大方面。
每个小朋友都可以任选2门选修课，分别在周一和周三下午的课后上。
在新川，学校要求在任的每一位老师都开设一门自己的选修课，除此之外，学校还邀请了一些校外的专业老师。
纵然开设课程多，教育中的“实操”困难更多。问题来了——孩子太小，针对没有明确发现自己兴趣的小朋友，怎么办？
陈命根表示：“作为老师，在选课上首先是遵从孩子自己的意愿；其次是要发现孩子的潜在兴趣；如果实在没有发现，就要一步一步地培养孩子的兴趣。”
在学生的兴趣培养和素质拓展方面下足了功夫，是因为新川希望自己的孩子们在完成国家规定的教学之余，还有时间自由参加自己感兴趣的项目。无论是“驰骋”操场，还是“沉浸”书室，只要是孩子自己的选择，那就是最好的安排。
除此之外，新川还可能地将教学任务集中在周一至周五。负责人表示：“对于寄宿制学校的孩子们而言，我们更希望他们在周末有时间做自己喜欢的事情，同时和自己的父母相伴。”
新川的教育是“灵活的”。不仅仅按照老师的想法来安排选修课，学校还常常收集家长们的意见，根据家长的教育需求，进行精品课程定制。
在这里，孩子们都能尽情释放自我，发展自己的兴趣爱好。
在《勇气》这部绘本作品里，新川一年级1班的孩子们对于“什么是勇气”给出了自己的答案。
“勇气，是你第一次骑车不用安全轮。”
“勇气，是一年级就住校。”
“勇气，是成为一名护士，是不怕病毒，让中国渐渐好起来。”
“勇气，是上课不吃糖，下课再吃。”
“勇气，是不想读书，还是要读。”
一册小小的绘本中，容纳了孩子们风格各异、天马行空的想法。简单的表达，还原孩子们最本真、最纯粹的思考。
孩子的世界远没有成年人的复杂，他们只会用自己的心灵去感受事物的本质。而新川的老师们，正是这群孩子发现自我、探寻世界的“引路人”。
从6岁小女孩苏新然，到全体获奖班级，再到新川校园的所有学生，有成百上千个孩子的梦想都正从这里出发。
他们的征途是星辰大海。
作者 | 陶柔轲