“成长导师”是学校各项教育工作的主要实施者。
为进一步推进德育队伍专业化发展,增强成长导师的责任感与使命感,提升我校成长导师队伍的总体水平,提高学校德育工作的实效性,5月,新川外国语学校初中部开展了“成长导师治班策略比赛”。经过层层选拔,最终8名成长导师进入到决赛。
参于决赛的成长导师分享交流他们的治班策略,展示交流自己的治班理念、治班妙招和治班成效,会场气氛热烈,亮点不断。
老师们将自己的教育理念和班级管理进行了有机融合,展示各具亮点,方法具体,具有可操作性,实效性强,鼓励成长导师们们互相学习,为建设更加优秀的班集体而努力。
在比赛的过程中,老师们的分享各有特色、各有千秋,让无论处于哪个年龄段的班主任,都能收获到适合自己的方法,因此,在台下的老师们也认真聆听,并做好笔记。
最后,徐小平主任对此次活动进行了总结,并向成长导师提出了要求和殷切的希望。
为了在比赛中更好地展示自我,许多参赛的成长导师都在赛前进行了充分的准备,在比赛中也展示了全面的能力。经过评比,恭喜以下教师获奖。
“治班”,不仅是成长导师履行教育职能、实现教育目标的重要手段,也是培养优秀学生的重要途径。但归根结底,成长导师只有带领同学们“做最好的自己”,进而才能“创优秀的班级”。
新川外国语学校一直致力于成长导师队伍建设,打造一支高质量成长导师队伍,为学生成长助力。
作者:李晨雨
摄影:刘圣峰
编辑:张鹏程
审核:品宣中心