“成长导师”是学校各项教育工作的主要实施者。
为进一步推进德育队伍专业化发展，增强成长导师的责任感与使命感，提升我校成长导师队伍的总体水平，提高学校德育工作的实效性，5月，新川外国语学校初中部开展了“成长导师治班策略比赛”。经过层层选拔，最终8名成长导师进入到决赛。
参于决赛的成长导师分享交流他们的治班策略，展示交流自己的治班理念、治班妙招和治班成效，会场气氛热烈，亮点不断。
老师们将自己的教育理念和班级管理进行了有机融合，展示各具亮点，方法具体，具有可操作性，实效性强，鼓励成长导师们们互相学习，为建设更加优秀的班集体而努力。
在比赛的过程中，老师们的分享各有特色、各有千秋，让无论处于哪个年龄段的班主任，都能收获到适合自己的方法，因此，在台下的老师们也认真聆听，并做好笔记。
最后，徐小平主任对此次活动进行了总结，并向成长导师提出了要求和殷切的希望。
为了在比赛中更好地展示自我，许多参赛的成长导师都在赛前进行了充分的准备，在比赛中也展示了全面的能力。经过评比，恭喜以下教师获奖。
“治班”，不仅是成长导师履行教育职能、实现教育目标的重要手段，也是培养优秀学生的重要途径。但归根结底，成长导师只有带领同学们“做最好的自己”，进而才能“创优秀的班级”。
新川外国语学校一直致力于成长导师队伍建设，打造一支高质量成长导师队伍，为学生成长助力。
作者：李晨雨
摄影：刘圣峰
编辑：张鹏程
审核：品宣中心