新荷田田叶，仲夏翩翩来。在这个热情似火的夏天，新川外国语学校小学部一二年级的孩子们，迎来了属于自己的别样收获。
为深入贯彻“双减”工作要求，6月25-26日，新川小学部以“玩转非纸笔，乐学促成长”为主题，组织一、二年级学生进行了一场集知识性、趣味性于一体的非纸笔测试活动。本次活动共设九道关卡检测学生的能力与素养。每一个关卡都是老师们精心策划、认真斟酌、辛勤付出的结晶，是智慧与努力的结合，让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中体验学习的乐趣，促进学生身心健康，快乐成长。
趣味闯关 欢乐体验
为每一位学生的知识储备提供成长空间。
本次测评内容以学科下册教材为主，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用。旨在让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，减轻学生考试压力，促进学生全面健康成长，促进学生素养的全面稳步发展。
第一板块：语文素养
“识字小达人”主要考查本学期要认的生字词，考查学生识字的能力，要求发音准确，认读迅速。“背诵小能手'主要考查本学期课本上要求背诵的课文及积累运用的内容。“阅读我最棒”主要测评看图说话、借助关键词讲故事的能力。考察学生观察能力、表达能力以及想象能力，是学生多元能力的培养。
第二板块：数学能力
“ 计算小能手”本关考察孩子们的计算能力，利用整十整百数的特点进行较大数据的计算。同时考察孩子们对生活中常见的长度、时间单位的换算能力，体会做到数学学习源于生活，用于生活。“空间与想象”本关考察孩子们对角以及简单平面图形的边角特点的理解，孩子们通过观察、操作等方式对角进行分类。此外还考察了孩子们对相对位置的掌握情况，通过观察地图，准确地描述出二者之间的相对位置关系。“解决问题”本关是对孩子们数学素养的全面考察，既有钟面时刻的认读，也有调查统计的相关知识，材料贴近生活情境，孩子们要从文字或图表中观察数学信息、提出并解决数学问题，这正是数学生活化的直观体现。
第三板块：国际理解
“拼读小达人”本题考查学生对字母发音规则的掌握情况，运用拼读手势操巩固字母发音规则。同时考察学生对于字母的认读，落实识认字母的基础学习任务群。“超能小歌手”本题考察学生的乐感，语感，锻炼学生的口语并考察学生对韵律的掌握。同时陶冶学生情操，强化对语言的认识和记忆，调动学生的兴趣。“阅读小明星”本题考察学生对所学内容的理解运用，充分运用目标句型对图片信息进行表达。同时考察学生的认读能力，落实目标句型，运用、迁移、创新任务群。 不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。 在语文素养闯关、口语表达和数理运用中完成测试的新川娃们，获得“新川之星“的等级评定。 看着成绩单教师评价与自我评价的无数颗星星，孩子们都抑制不住自己激动的心情，欢呼雀跃。
班级合影 美好永存
一年级1班
一年级2班
一年级3班
一年级4班
一年级5班
一年级6班
一年级7班 二年级1班 二年级2班 二年级3班 二年级4班 二年级5班 二年级6班 二年级7班 二年级8班
学校的多元化评价呈现出关注儿童，关注素养，趋向主题化、趣味化和科学化的特点。“双减”不减成长，“减负”不减质量。小学部将在多元化非纸笔测评的道路上不断学习，与时俱进，思考创新，笃行致远，砥砺前行。
供稿：小学部
审核：品宣中心